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让化学课堂动起来之我见
让化学课堂动起来之我见
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摘要：
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让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
让数学课堂生动起来
数学课堂
问题情境
语言艺术
主动性
参与意识
化学课堂教学中体现学生主体地位的教学方法探索
教学方法对比
教学方法反思
教学方法探索
让小学数学课生动起来
数学课程
创设情境
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文献信息
| 篇名 | 让化学课堂动起来之我见 | ||
| 来源期刊 | 理科考试研究（高中版） | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2015,（4） | 所属期刊栏目 | 课堂教学 |
| 研究方向 | 页码范围 | 76 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2558字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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理科考试研究(高中版)
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