运用趣味案例提升程序设计教学效果的办法分析

• 作者: 邵洪辉
• 来源期刊: 无线互联科技
• 关键词: 程序设计 案例教学 算法思想
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 数字教育
• 页码范围: 103-104
• 页数: 2页
• 字数: 2951字
• 语种: 中文

摘要

高中信息技术选修《算法与程序设计》教学,因为课时较少,理论知识较多,算法思想复杂,学生容易产枯燥、乏味、畏难的心理.文章灵活地采用趣味性案例,从简单易做到逐渐深入,调动学生以积极、探索、轻松的心情去学习与掌握相关的知识,感受程序设计的魅力,以此建立与培养学生的算法思想,增强学生的创新能力,提高课堂教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵洪辉		5	3	1.0	1.0