初中数学新课程背景下的小班化教学有效性的探索

• 作者: 赵万兵
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 新课程背景 小班化教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

本文主要研究在新课程背景下,初中数学课堂实施小班化教学的措施,在人数的调整上,小组合作的开展,师生交往的互动上进行研究,并研究若干分层教学的策略,提出一些新的建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵万兵		14	4	1.0	1.0