促进深度学习的学习环境设计

• 作者: 王永花
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 深度学习 学习环境 信息技术课程
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 「环境构建」 -- 数字校园
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G424
• 字数: 866字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2015.10.044

摘要

通过剖析深度学习的内涵，结合建构主义学习理论、情境认知理论、社会文化理论等指导学习环境设计，具体地提出促进深度学习的学习环境设计思路和设计模型，最后以初中信息技术课程为例，提出详细设计方案，以期为广大教师在教学中提供参考实例，从而优化教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王永花	大同大学教育科学与技术学院	4	18	2.0	4.0