作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
孩子的成长需要一个有序的教学,这种有序不但会带给孩子安全感,也可以帮助孩子认识周围的事物,培养孩子清晰的思路,为他日后做事情讲条理打好基础。幼儿园数学学习的重要目的就是发展孩子智力、提升孩子的思维能力、促使孩子养成良好的思维习惯。
推荐文章
幼儿园数学教学活动的有效性探究
幼儿教育
幼儿数学教学
教学有效性
幼儿园数学教学有效性的几点思考
内容
目标
环节
互动
幼儿园数学教育变革的分析
幼儿园教育
数学教育
问题
变革
对策
防止幼儿园数学"小学化"
数学生活化
数学游戏化
小学化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园数学教学--有序性
来源期刊 无线音乐·教育前沿 学科 教育
关键词 数学教学 有序 思维 能力 习惯
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 125-125
页数 1页 分类号 G613.4
字数 2210字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
有序
思维
能力
习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
无线音乐·教育前沿
月刊
1672-8882
23-1553/G0
黑龙江省哈尔滨市南岗区鞍山街26号
chi
出版文献量(篇)
9592
总下载数(次)
5
总被引数(次)
2012
论文1v1指导