沈阳市中小学教师心理健康状况调查及团体干预结果分析

• 作者: 关涛 杨丹
• 来源期刊: 中国民康医学
• 学科: 医学
• 关键词: 中小学教师 心理健康 团体干预
• 年，卷（期）: 2015,（19）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 81-82,91
• 页数: 3页
• 分类号: R395.6
• 字数: 2859字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0369.2015.19.048

摘要

目的:对沈阳市中小学教师心理健康状况调查及团体干预后结果分析. 方法:随机抽取2 500名中小学教师,用症状自评量表(SCL-90)进行心理健康状况调查分析,心理健康水平低于国内常模的,每周一次团体心理咨询,共进行4次干预后,再次应用SCL-90进行心理评估,做心理干预前、后的对照研究. 结果:中小学教师SCL-90得分与全国常模比较,有9个因子上的平均高于国内成人常模;除偏执因子(P>0.05),其余项目均有差异(P<0.05);男教师各因子分的平均分均高于女性教师,男女教师SCL-90各个因子无差异(P>0.05);团体心理咨询前、后比较可见教师各项因子分均有下降. 结论:对教师心理问题的团体干预是改善教师心理健康的有效的干预措施,有很大的前瞻性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关涛		10	51	5.0	7.0
2	杨丹		11	24	3.0	4.0