职业能力目标导向在建筑专业教学中的实践研究

• 作者: 严亚东
• 来源期刊: 启迪与智慧：教育版（中)
• 学科: 工学
• 关键词: 建筑专业 能力目标 教育人员 工作场地 专业知识 西方国家 施工现场 建设实训基地 课程大纲 工作岗位
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 页码范围: 33-33
• 页数: 1页
• 分类号: TU

摘要

【正】对于各专业的学生而言,以职业能力为目标导向主要是要求其提升自身的职业素质和职业能力,熟练掌握专业知识与技能,有助于今后更好地适应工作岗位,提升自身的市场竞争力。如今建筑行业发展迅速,其大部分工作场地在施工现场,具体的实践与室内理论教学存在一定的差异,学生很难在短时间内适应。所以,在建筑专业教学中有关教育人员必须针对职业能力目标导向做出一系列改革,提升学生的职业能力。一、职业能力的科学内涵我国在认识职业能力方面受到西方国家的影响较大,例如德国

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1	严亚东		2	0	0.0	0.0