浅谈如何在小学语文教学中创设情境提高教学效率

• 作者: 代莉
• 来源期刊: 文理导航·教育研究与实践
• 关键词: 小学语文 创设情境 教学效率
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 荫文科指导
• 页码范围: 96-96,97
• 页数: 2页
• 字数: 3802字
• 语种: 中文

摘要

创设有效的教学情境，对每一堂课显得尤其重要。课堂上教师除了可以借助语言、态势语来调动课堂气氛，还可以创设丰富多彩的教学情境，让学生在生动的情境中不知不觉地学习新知识、掌握新知识。在小学语文课堂教学中，教师更应立足于小学生本就活泼好动、想象力丰富的实际，在课堂教学中进行情境创设，以此来激活课堂的同时，提高课堂教学效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	代莉		4	1	1.0	1.0