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小学科学教学中"历史—探究"教学模式的建构
小学科学
历史探究
教学模式
新课标下小学科学课程的概念建构及其教学价值
核心概念
跨学科主题
小学科学课程
概念建构
教学价值
小学科学课程中类比法的教学应用及策略
小学科学课程
类比
教学应用
教学策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 小学科学教学中概念重建模式的应用
来源期刊 小学生:教学实践 学科 教育
关键词 小学 科学教学 概念重建 应用方法
年,卷(期) 2015,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 1页 分类号 G623.6
字数 语种 中文
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1 魏唐英 1 0 0.0 0.0
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2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学
科学教学
概念重建
应用方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学生:教学实践
月刊
出版文献量(篇)
12219
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17
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0
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