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摘要:
我国的历史发展源远流长,而高中历史课属于基础学科,现代教育理念要求教师在教学的过程中重视学生的差异,从而使得学生的个性得到发展.而异步教学法则是一种有效的教学手段,不仅可以提高学生的学习兴趣,还能减少学生学习负担,从而使得学生得到综合发展.
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文献信息
篇名 在高中历史课堂教学中异步教学法的应用研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中 历史课堂 异步教学法 研究
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中
历史课堂
异步教学法
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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