有效导入优化教学 ——小学数学课堂教学的有效导入分析

• 作者: 田艳霞
• 来源期刊: 新校园（中旬刊）
• 关键词: 小学数学 导入教学 多样化
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 137
• 页数: 1页
• 字数: 1478字
• 语种: 中文

摘要

在小学数学课堂教学中,大部分学生在课前对课程教学的安排不清楚,从自由活动状态进入到最佳的学习状态需要有个过渡期.为此,教师要充分利用导入环节将学生的注意力快速集中起来,并使学生都能沿着教师指导的思路进入学习状态.因此,教师一定要重视导入环节.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田艳霞		2	2	1.0	1.0