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摘要:
在全球化的发展背景下,英语教学的质量越发的被人们所重视.但是目前英语教学的现状却不容乐观,部分学生在单一的英语教学环境下,无法做到开口讲、动手写,以为的依靠死记硬背来增加个人的词汇量及语感,这对于语言教学而言非常不利.以下本文就文化教学在初中英语教学中实施的必要性及激趣作用进行探讨,并就文化教学在初中英语教学中的实施策略进行简要的论述.
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文献信息
篇名 论述文化教学在初中英语的激趣作用
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 文化教学 初中英语 激趣作用 实施策略
年,卷(期) 2015,(20) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 85
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 熊丽琼 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
文化教学
初中英语
激趣作用
实施策略
研究起点
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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