作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在教育教学改革中,信息技术横空出世,远程教育工程进入了我们贫困山区,使我们山村的孩子实现了不仅向教师和书本学习,还可以向现代教育媒体学习的梦想。我结合自己在语文教学中合理利用远程资源以及看到别的教师运用远程资源,优化了课堂教学,大大提高了教学效率的具体事例作了介绍。希望能激起运用远程资源的热情。
推荐文章
培智语文课堂教学有效导入策略
培智语文
课堂导入
运用信息技术优化小学语文课堂教学
信息技术
小学语文
课堂教学
巧用课本剧激活培智学校语文课堂教学
课本剧
语文课堂教学
智障学生
运用多媒体技术优化语文课堂教学
多媒体
大学语文
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用信息技术,优化培智学生语文课堂教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 利用 信息技术 培智学生 语文课堂 教学
年,卷(期) 2015,(15) 所属期刊栏目 阅读?写作
研究方向 页码范围 134-134
页数 1页 分类号 G633.3
字数 2735字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮洪坤 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
利用
信息技术
培智学生
语文课堂
教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读与写
旬刊
chi
出版文献量(篇)
87605
总下载数(次)
149
总被引数(次)
8801
论文1v1指导