初中语文审美教学探究

• 作者: 曾小亮
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中语文 审美教学 作用 方法
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 17
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

审美教育是一种情感教育,它不仅能够使人的思想情操得到陶冶、审美情趣得到提高更能使人们受到压抑的深层心理活动得到释放和激活.审美教育作为素质教育的重要组成部分,将其融合到语文教学活动中,有利于更好的促进学生的全面发展.在中学语文中,生动优美的篇章语句、丰富多彩的角色形象、深刻凝练的意境内涵,这无不蕴含着美的特征,挖掘利用这些美,培养学生高尚的的道德情操、健康的审美情趣、创造美的能力,从而对促进学生形成正确的人生观、价值观、社会观具有十分重要的现实意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾小亮		2	0	0.0	0.0