初中生物探究式教学研究

• 作者: 王玉龙
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 初中生物 探究式教学 现状 对策
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 点滴
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

生物是一门试验性较强的学科,生物课程的学习更注重发挥学生的主观能动性,在新课程理念的指导下,生物课程的进步和发展有了一定的提升,但是仍存在诸多问题.本文针对生物教学现状进行分析,并提出了具体建议和改革措施.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玉龙		2	0	0.0	0.0