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摘要:
传统的语文阅读教学,主要在于课内阅读教学,教师大多不太注重课外阅读教学的开展,这样的教学方式不能真正地提高学生的阅读水平.本文主要从三个方面对初中语文阶梯式课外阅读进行探讨和分析,希望能够对初中语文阅读教学起到一定的帮助.
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文献信息
篇名 初中语文阶梯式课外阅读研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中语文 课外阅读 阶梯式教学
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 13
页数 1页 分类号
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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