发现教学法在大学日语听力课堂中的应用

• 作者: 邓佳
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 发现教学法 听力教学 思考能力
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 98-99
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2821字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16400/j.cnki.kjdks.2015.10.045

摘要

本文简述了"发现教学法"的基础理论;论述了"发现教学法"在日语听力课程中的实施及应用;总结了笔者在应用"发现教学法"时的心得体会.指出这一教学方法在外语教学中具有十分重要的意义.