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摘要:
所谓语文教学,其目的在于培养学生的语文素养,而作为语文素养的核心——人文素养,必然成为语文教学中的关键,然而,在新课标改革以前,很多老师都忽视了对学生人文素养的培养。在新课标改革之后,鉴于人文是人类三大精神支柱之一,人文素养的提升成为了初中语文教学的首要任务。要想才根本意义上实现初中生人文素养的提升,教学者必然不可忽视学生文化底蕴的增强以及审美情趣的培养。
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初中语文课
增强初中语文教学效果的途径分析
初中语文
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教学效果
学习兴趣
简析初中语文教学有效性提升策略
初中语文
有效性
策略
探讨
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何让初中语文课成为人文素养提升的殿堂
来源期刊 启迪与智慧:教育版(中) 学科 教育
关键词 初中语文 人文素养 提升 学生
年,卷(期) 2015,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 39-
页数 1页 分类号 G633.3
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1 曹海燕 5 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
人文素养
提升
学生
研究起点
研究来源
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
启迪与智慧(中)
月刊
1674-389X
22-1391/G0
16开
中国吉林省长春市卫星路5746号
12-369
2008
chi
出版文献量(篇)
10756
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28
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2046
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