浅谈小学语文教学中的阅读训练

• 作者: 高晓清
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 小学语文 阅读训练 阅读兴趣 循序渐进 精讲多读 创设情境
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 198-198
• 页数: 1页
• 字数: 2384字
• 语种: 中文

摘要

根据自己多年的教学实际，从六个方面浅谈小学语文教学中的阅读训练，收到了很好的教学效果。即：精心设计导语，激发学生阅读兴趣；循序渐进，由浅入深；精讲多读，读出情感；创设意境，读出作者的思想感情；阅读教学中，教师还要善于引导；自读中感知，讲究量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高晓清		2	9	1.0	2.0