小学数学课堂教学应注重培养学生的学习兴趣

• 作者: 郑桂兰
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 数学
• 关键词: 小学数学 教学 培养 兴趣
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（4）
• 页码范围: 334-334
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

古人曾说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣是一种带有浓厚情感色彩的心理倾向，是调动学生学习的积极性，主动探索新知识不可缺少的动因；也是激发学习热情、产生内在动力的关键。如果在数学课堂中，学生对数学有了兴趣，就能体会到动脑思考问题和解决数学问题的乐趣。由于数学内容具有抽象性，学生感到枯燥乏味，因此在教学过程中，应该激发学生学习兴趣，让学生乐意参与教学活动，并真正实现学生在教学活动中的主体地位。在教学中，教师要善于用生动的语言，有意义的实例，直观的教具创设出生动活泼、丰富多彩、引入入胜的教学情境，诱发学生的求知欲望，使学习成为学生的内在需要，由“要我学”变为“我要学”，从而提高教学质量。小学生由于受年龄特点和认识水平的制约，动机、兴趣直接影响其学习活动。因此，在课堂教学中培养学习兴趣是提高学习能力、取得良好学习效果的重要条件。那么，如何在课堂教学中培养和激发小学生学习数学的兴趣呢？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑桂兰		1	0	0.0	0.0