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小学一年级语文识字课教学探析
识字教学
方法
探析
小学一年级学生语文读题和答题能力的培养
小学一年级
语文
读题能力
答题能力
一年级学生语文课堂中阅读习惯的培养
阅读现状
激发兴趣
培养习惯
农村一年级语文学习障碍与转化个案研究
农村小学
语文学习
障碍与转化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 论一年级语文识字的橄性
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 工学
关键词 识字 一年级 语文 激发兴趣 教学实践 年龄特征 学生 学习
年,卷(期) 2015,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 67
页数 1页 分类号 TP278
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨倩 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
识字
一年级
语文
激发兴趣
教学实践
年龄特征
学生
学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导