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浅谈初中英语听说教学与信息技术整合的模式
浅谈初中英语听说教学与信息技术整合的模式
作者:
李洪林
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中英语
听说教学
信息技术
摘要:
21世纪是信息技术的时代,由于随着教育改革的呼吁声越来越高,打破传统教学模式势在必得。信息技术的现代化,给英语教学课堂带来了新的活力,极大地丰富了课堂教学方式,优化了教学课程,从而培养了学生的语言应用能力。教师可通过整合初中英语听说教学与信息技术,充分利用现代化信息技术和信息资源,在教学过程中体现学生的主体地位,给学生创造良好的听说学习环境。
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浅谈信息技术手段对于提升初中英语教学整合过程中的作用
信息技术
英语教学
信息技术与英语教学的整合
初中英语教学中现代信息技术的科学运用
初中
英语教学
信息技术
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
浅谈提高初中英语听力教学的有效方法和策略
初中英语听力教学
有效方法
提升策略
内容分析
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相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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关键词热度
相关文献总数
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(/年)
文献信息
篇名
浅谈初中英语听说教学与信息技术整合的模式
来源期刊
中国校外教育(中旬刊)
学科
关键词
初中英语
听说教学
信息技术
年,卷(期)
2015,(4)
所属期刊栏目
英语天地
研究方向
页码范围
65-65
页数
1页
分类号
字数
2310字
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
李洪林
吉林省四平市第二中学校
2
12
1.0
2.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听说教学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
26840
总下载数(次)
28
总被引数(次)
53471
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