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摘要:
21世纪是信息技术的时代,由于随着教育改革的呼吁声越来越高,打破传统教学模式势在必得。信息技术的现代化,给英语教学课堂带来了新的活力,极大地丰富了课堂教学方式,优化了教学课程,从而培养了学生的语言应用能力。教师可通过整合初中英语听说教学与信息技术,充分利用现代化信息技术和信息资源,在教学过程中体现学生的主体地位,给学生创造良好的听说学习环境。
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浅谈信息技术手段对于提升初中英语教学整合过程中的作用
信息技术
英语教学
信息技术与英语教学的整合
初中英语教学中的课堂导入策略
引人入胜
目的性
针对性
关联性
浅谈提高初中英语听力教学的有效方法和策略
初中英语听力教学
有效方法
提升策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈初中英语听说教学与信息技术整合的模式
来源期刊 中国校外教育(中旬刊) 学科
关键词 初中英语 听说教学 信息技术
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 英语天地
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号
字数 2310字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李洪林 吉林省四平市第二中学校 2 12 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
听说教学
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育(中旬刊)
月刊
chi
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