基于情境视角对英语词汇教学设计的探析

• 作者: 吴正权
• 来源期刊: 中国校外教育（中旬刊）
• 关键词: 情境 词汇 联组成串
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 英语天地
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 字数: 2087字
• 语种: 中文

摘要

在词汇教学过程中，引入情境式的教学方法能够调动课堂气氛，提高学生词汇学习的效率。重点分析了在采用情境式教学方法来开展词汇学习过程中的几种好的方法，及老师提高词汇教学的具体做法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴正权		3	1	1.0	1.0