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摘要:
在初中美术课程的教学中,想要让小组合作学习更好的在课堂上展开,教师要合理的选择教学方法.首先,教师要在课堂教学中创设更多有效的合作学习环节,这是教学过程能够良好展开的基础.同时,教师要让学生具备更好的倾听的素养与表达的能力,懂得如何透过有效的小组合作来更高效的完成相关的学习任务.此外,在教学评价时要给予学生更多积极的鼓励与肯定,这将会帮助大家树立更好的学习信心,并且在下次的学习任务完成的过程中更为用心与投入.
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文献信息
篇名 初中美术教学中开展合作学习的问题与对策研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中美术 合作学习 问题 对策
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 71
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
初中美术
合作学习
问题
对策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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3533
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