侨校背景下生命科学类通识教育课程的改革和实践--以暨南大学“基因与生活”课程为例

• 作者: 熊江霞
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 生命科学类 通识教育 课程改革
• 年，卷（期）: 2015,（38）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 3150字
• 语种: 中文

摘要

生命科学教育是高校通识教育的重要领域，暨南大学是拥有境外生最多的高等侨校，其独特的生源结构和专业设置，使学生的教学背景和文化基础存在着很大差异，同时也给通识教育教学带来了难题。本文以“基因与生活”这门通识课程为例，从教学内容、教学方法与手段、考核形式等方面进行改革与实践，探索侨校生命科学通识教育的模式，为加强大学生生命科学的素质教育提供理论和实践依据。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊江霞	暨南大学电气信息学院	2	40	1.0	2.0