浅谈小学美术课堂教学的有效性

• 作者: 程云霞
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 小学美术 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 体艺教育研究
• 页码范围: 246-246
• 页数: 1页
• 字数: 2380字
• 语种: 中文

摘要

提高小学美术课堂教学的有效性，教师要积极研究学生的心理因素，从兴趣入手，和学生进行良好的感情沟通，指导学法，引导学生动手参与，寓教与乐，让学生在实践中学到知识，教师还要善于根据教材内容特点和学生实际，创造条件，为学生提供更多的动手参与机会，通过在美术课堂中的动手参与来开发潜能。