西藏地区高中汉语文教学模式初探

• 作者: 尼玛欧珠
• 来源期刊: 读与写（上，下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 西藏 高中汉语 文教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（20）
• 所属期刊栏目: 阅读?写作
• 页码范围: 215-215
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 2632字
• 语种: 中文

摘要

西藏自治区高中阶段目前所使用的汉语教材是由＂课程教材研究所少数民族汉语课程教材研究开发中心＂编著的，从教材的内容编排来看，难度不大。可是，在一线教学的教师仍然感到教学过程很吃力。一方面，是学生基础不牢固，学习起来自己也吃力；另一方面，可能是教师们没有掌握行之有效的教学方法。笔者经过多年的高中汉语文教学，初步探索出了一些切合本地学生实际的教学方法。为更好地促进西藏学生汉语文能力素质的提高，在此提出希望与同仁们共同探讨是否得当。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尼玛欧珠		2	0	0.0	0.0