提高初中历史教学有效性的策略

• 作者: 鲁宝龙
• 来源期刊: 读写算（教育教学研究）
• 关键词: 历史 教学 有效性
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 文史教育研究
• 页码范围: 318
• 页数: 1页
• 字数: 2239字
• 语种: 中文

摘要

在初中历史学科的教学实践中,如何才能提高教学的有效性,既很好的融合新课程的理念,同时又很好完成课标的任务,这需要我们对教学有效性的策略进行不要的探讨.本文结合教材、教学方法和教师等各方面因素进行具有很强操作性的分析,教材是授课的依据,只有对教材进行系统整合才能构建有效的历史课堂教学;教学方法的优化能够提高学生的积极性和主动性,从而达到有效教学的要求;教师要发挥有效性的主体作用,学生才能实现由感性认识到理性认识的飞跃.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鲁宝龙		1	0	0.0	0.0