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摘要:
教无定法,小学数学教学有很多种教法,关键是要根据学生的年龄特点和认识规律,认真研究,认真总结,积极探索,要因材施教,而班里学生性格各异,教师应努力帮学生找到最适合自己的学习方法,最终培养好学生的综合素质和自主学习能力.平时教师还应注意寓教于乐,帮助学生把数学学好,为以后学习奠定基础.
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篇名 探析小学数学教学技巧
来源期刊 读写算(教育教学研究) 学科
关键词 小学数学 高效教学课堂 教学研究学
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 数学教育研究
研究方向 页码范围 192
页数 1页 分类号
字数 2176字 语种 中文
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