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摘要:
目的:探讨临床路径式带教法在手术室护理教学中的应用效果.方法:选择2012年12月~2013年2月在浙江省温州市中心医院手术室进行实习的40例应届专科护生为研究对对象,随机分为实验组和对照组,每组20例.对照组采用传统临床带教方法,实验组采用临床路径式带教方法,比较两组的带教效果以及对教学方法的满意度.结果:实验组的理论成绩、操作成绩高于对照组,手术配合能力、无菌操作能力、动手配合能力提高的比例高于对照组,有统计学意义(P<0.05).实验组对教学方法的满意度高于对照组,有统计学意义(P<0.05).结论:临床路径式带教方法使教学内容程序化、标准化,能够使护士更好的掌握专科护理知识和操作技能,有助于高素质的人才队伍建设.
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文献信息
篇名 临床路径式带教法在手术室护理教学中的应用
来源期刊 中医药管理杂志 学科 医学
关键词 临床路径式 带教方法 手术室 护理 护生
年,卷(期) 2015,(16) 所属期刊栏目 工作研究
研究方向 页码范围 168-170
页数 3页 分类号 R47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱秀静 10 33 3.0 5.0
2 王佩佩 7 0 0.0 0.0
3 郭晓丽 3 5 2.0 2.0
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临床路径式
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手术室
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中医药管理杂志
半月刊
1007-9203
11-3070/R
大16开
北京市朝阳区樱花园东街甲4号
1991
chi
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