临床护理路径式教学在手术室带教中的应用价值

• 作者: 吴琴梅
• 来源期刊: 中外女性健康研究
• 关键词: 临床路径 手术室护理 带教
• 年，卷（期）: 2019,（19）
• 所属期刊栏目: 医教管理
• 页码范围: 187-188
• 页数: 2页
• 字数: 2429字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床护理路径式教学在手术室带教中的应用效果.方法:选取2016年1月至2018年1月在本院手术室实习的80例护生,按单双月进科分为对照组和研究组,对照组按照传统的带教方式进行,研究组按照临床护理路径来带教实习生,对比带教效果.结果:科室实习结束之后,研究组实习生的理论和实践考核平均成绩明显高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);实习生对带教满意度调查显示,研究组明显高于对照组,两组比较,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:在手术室护理带教工作中采用临床护理路径式教学能提高实习生的理论和实践知识,有利于培养实习生的工作能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴琴梅		3	3	1.0	1.0