基于职业能力的项目化课程改革中教学评价体系的研究

• 作者: 刘海艳 孙海龙 韩雪 黄毅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业能力 项目化课程 评价体系
• 年，卷（期）: 2015,（23）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 265-265
• 页数: 1页
• 分类号: G712.4
• 字数: 1889字
• 语种: 中文

摘要

本文以培养学生职业能力的高职教育内涵为依据，以培养高端技能型人才为目标作为指导思想，总结了项目化课程特点，提出了基于职业能力的项目化课程教学评价体系方法，主要包括开设背景评价、教学条件评价、教学过程评价、教学成果评价。该评价方法的目的是促进并引导项目化教学改革，增强学生社会竞争能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩雪		23	49	4.0	6.0
2	刘海艳		18	44	3.0	6.0
3	孙海龙		20	33	4.0	5.0
4	黄毅		4	4	1.0	2.0