病理学教学中整合式教学模式的应用

• 作者: 崔茂香 李志红 王宁
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 病理学 整合 教学模式
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2336字
• 语种: 中文

摘要

医学教育的主要目标之一是培养医学生的临床思维能力。在病理学教学中运用整合式教学模式，能培养学生临床思维能力和运用知识的能力，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣，启发学生的思维，培养学生自主学习、独立思考问题和解决问题的能力。