语文教学中朗读能力的培养和探究

• 作者: 刘丹丹
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 关键词: 语文教学 语感 朗读能力
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 216-217
• 页数: 2页
• 字数: 4453字
• 语种: 中文

摘要

解决语感是成功语文教学的标志之一,语感也影响着语文教学的效率和质量,而学生朗读能力的培养是提高学生语感的重要途径之一. 朗读是最重要的教学形式之一,它不仅有助于提高学生语言能力,更有助于使学生的想象力、思维力、创造潜力和审美能力得到发展. 因此,积极探究朗读能力培养的可行途径,对进一步提高学生驾驭语言文字和表达能力有着十分重要的作用.