浅谈美式情境小班化英语教学的与众不同

• 作者: 宋璐
• 来源期刊: 校园英语（上旬）
• 关键词: 小班化教学 美式 英语教学 情境
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 基础教育 -- 教学交流
• 页码范围: 183-184
• 页数: 2页
• 字数: 1726字
• 语种: 中文

摘要

小班化英语教学凸显了新课程理念，个性化成材。本文结合美式情境小班化英语教学实践，从学生关注度、课堂的形式、作业和反馈的灵活多样、情境展示这四个方面简述了其教学的特点和优势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋璐	南京外国语学校仙林分校	4	0	0.0	0.0