小学阶段看图作文教学策略

• 作者: 陈世凤
• 来源期刊: 未来英才
• 关键词: 小学教学 看图作文 策略
• 年，卷（期）: 2015,（7）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 216-216
• 页数: 1页
• 字数: 2169字
• 语种: 中文

摘要

语文课程标准指出："语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。语文课程应致力于学生语文素养的培养与发展。语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。"然而，小学生不论从哪方面都应从小打好扎实的语文基础。例如"看图作文"就是语文教学最重要的一环，即想、说、写的综合训练，是学生在教师的指导下，通过观察，了解图画的内容，并把图意说清楚，然后有条理地把图意说出来，最后把说的过程写下来。通过这样的练习，学生提高了观察力、想象力和说话、写话的能力。那么，在教学时，教师该如何指导学生看懂图意，发挥合理的想象，把图意表达清楚呢？下面我谈谈对看图作文教学的一些经验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈世凤		3	1	1.0	1.0