浅谈小学数学教学

• 作者: 杨青华
• 来源期刊: 软件（教育现代化）（电子版）
• 关键词: 小学数学 学生 教师
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 224-224
• 页数: 1页
• 字数: 2066字
• 语种: 中文

摘要

数学教学让学生体验内在和谐美，主要是严谨的逻辑结构之美。教师提问、点拨做到准确、清楚，演示图解做到直观、明白，推导过程循着学生的思维过程，做到有条不紊、明晰可辨，则数学的学习近平一种艺术的欣赏，妙不可言。