基础教育新课程改革背景下的学生评价体系研究

• 作者: 陈紫妍
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 基础教育新课程改革 全面发展 学生评价 多元化
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 112-113
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 3468字
• 语种: 中文

摘要

本文立足于基础教育新课程改革的现状,阐述了基础教育新课程改革中学生评价体系改革的必要性,分析了学生评价体系改革的现状,重点提出了构建多元化的学生评价体系的几点建议,目的在于使学生评价体系发挥对基础教育新课程改革实施的导向作用,实现学生素质的全面发展.