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摘要:
一隋境创设”在小学数学教学中有着极其重要的作用。好的教学情境能使抽象的数学知识形象化,静态的数学概念动态化,有效地刺激学生的多种感官,从而充分地调动学生的主体参与,使学生在愉悦的状态下学习数学。
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情境运用
浅谈小学数学教学中如何高效应用情境教学法
小学
数学教学
高效应用
情境教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈小学数学情境教学
来源期刊 软件:教学 学科 数学
关键词 小学数学 情景教学 吸引力 生活化
年,卷(期) rjjx_2015,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 235-235
页数 1页 分类号 O1-4
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情景教学
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
出版文献量(篇)
8188
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