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原文服务方: 新课程       
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师幼互动促进幼儿和谐发展
幼儿教育
师幼互动
理解
构建新型师幼互动关系,推动幼儿社会性发展
构建
新型师幼关系
幼儿
社会性发展
师幼和谐互动的探讨
师幼和谐互动
关系
探讨
内容分析
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篇名 浅谈"双主体"背景下促进师幼关系和谐发展
来源期刊 新课程 学科
关键词
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 217
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
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