大数据时代大学英语教师知识结构探究

• 作者: 黎丹
• 来源期刊: 佳木斯职业学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 大数据 大学英语教师 知识结构 自主 网络
• 年，卷（期）: 2015,（11）
• 所属期刊栏目: 教育教法探讨与实践
• 页码范围: 202-203
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 3971字
• 语种: 中文

摘要

教师的知识结构深刻影响着学生.本文分析了大数据时代以技术为特征的时代特点、大学英语教学改革后时代教师知识结构现状成因,认为当下大学英语教师除进一步完善学科专业知识外,还应学习人文素养知识、跨学科知识和信息技术知识.提出优化大学英语教师知识结构应从教师自身自主开始,建立基于网络的协同学习机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎丹		8	9	2.0	2.0