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摘要:
培养创造型人才,启动创造精神,是当代教育工作者的历史责任和神圣使命,而要培养学生的创造力,小学数学教学担负着重要的责任。我认为,数学课应该成为学生主动探求的过程,学生创造性思维活动的过程。通过教学过程,使每一位学生的创造潜能、个性品质得以全面展现,以促进学生人格的发展。
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小学数学教学中要激发学生的创造精神
小学数学
创造精神
知识探究
模型思想
在数学教学中培养小学生的创新思维
数学
创新思维
小学生
如何在数学课堂教学中培养小学生的核心素养
核心素养
兴趣
数感
意识
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文献信息
篇名 在数学教学中培养小学生的创造精神
来源期刊 未来英才 学科
关键词 创新意识 创造精神
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号
字数 2213字 语种 中文
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创新意识
创造精神
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