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教师专业发展刍议
教师专业化
教师专业发展
教师专业素质
论教师专业发展之同行互助听课
教师专业发展
同行互助听课
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反思
优化教师专业发展的策略探微
教师专业发展
影响因素
优化策略
教师教学反思与教师专业发展
教师
反思
专业发展
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师专业发展之浅见
来源期刊 青少年日记:教育教学研究 学科 教育
关键词 教师专业 专业发展 高素质人才 教育水平 教师素质
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139
页数 1页 分类号 G521
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔绮 广东省深圳市南山外国语学校高新中学 2 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师专业
专业发展
高素质人才
教育水平
教师素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青少年日记(教育教学研究)
其它
1004-1079
16开
2007
chi
出版文献量(篇)
19061
总下载数(次)
18
总被引数(次)
4939
论文1v1指导