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摘要:
能否提高小学数学教学质量,取决于数学教师自身的教学能力。农村小学数学教师需要不断提升自身的教学能力,才能适应教育事业的需求,才能推动新课程改革。本文对提升农村小学数学教师教学能力的策略做了初步探讨。
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文献信息
篇名 提升农村小学数学教师教学能力“六应当”
来源期刊 科学咨询 学科
关键词 农村小学 数学教师 提升能力
年,卷(期) 2015,(25) 所属期刊栏目 教学科研
研究方向 页码范围 128-128,129
页数 2页 分类号
字数 4247字 语种 中文
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提升能力
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