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摘要:
本文通过初步的介绍对基于主观感受的小学音乐欣赏教学的意义进行了相应的描述,然后根据的具体情况对情境教学法具有的优势做了阐述,最后详细的分析了基于主观感受的小学音乐欣赏教学有效策略研究。
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小学音乐
欣赏教学
音乐兴趣
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策略
浅议小学音乐欣赏教学
小学音乐
音乐欣赏
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于主观感受的小学音乐欣赏教学有效策略研究
来源期刊 未来英才 学科
关键词 主观感受 音乐欣赏 有效策略
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教研实践
研究方向 页码范围 33-33
页数 1页 分类号
字数 1910字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王萍 16 18 2.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
主观感受
音乐欣赏
有效策略
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