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摘要:
初中数学内容抽象,形式枯燥,推理严谨,学生感到乏味、厌倦,甚至产生恐惧心理,数学教师应该激发学生学习的兴趣,把枯燥乏味的数学教学转化成为有趣的数学。
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初中生
高中生
学习适应性
学习环境
初中数学教学中探究能力培养
初中教学
初中数学
探究能力
教育方式
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 简析如何培养初中学生的数学学习兴趣
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 培养 数学 学习 兴趣
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 119-119
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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数学
学习
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都市家教(上半月)
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