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摘要:
如何在新课程理念的指导下提高数学课堂教学的有效性,这是需要小学数学教师深思的重要问题。下面我以小学数学教师的课堂语言为切入口,以点触面,阐述小学数学课堂教学语言艺术对成就高效课堂的作用。说话是教师的基本功,得体的课堂语言能使学生如沐春风,自然的亲其师,信其道,从其行。数学教师的语言又有自生的特点:准确是其灵魂,简约为其特有,激趣显其魅力,启思为其核心。精心设计的、闪烁着智慧火花的教学语言,能把抽象旳事理讲清楚;把枯燥乏味的数学内容讲生动;把静态的现象讲活起来,启发学生不断的去追问、去探索,使学生的思维始终保持活跃状态,从而有效提高学习效率。
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文献信息
篇名 精炼的语言成就数学高效课堂
来源期刊 未来英才 学科
关键词 小学数学 教师 课堂语言
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 248-249
页数 2页 分类号
字数 2207字 语种 中文
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1 刘伟 12 10 2.0 3.0
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小学数学
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