作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
初中数学是一门较为枯燥的学科。学生由小学升入初中后,由于知识的难度、广度、深度的要求增高,再加上初中数学具有一定的抽象性,多数学生不适应这样的变化,开始出现厌学情绪,学习失去了主动性,但为了要应付考试,只得背着沉重的包袱,硬着头皮去学,死读死记不求甚解,到最后有些学生干脆放弃不学,自暴自弃。针对学生出现的这个问题,我分析了学生的实际情况,结合着自己的教学作了一些研究,探索出了一些方法和措施。
推荐文章
初中数学教学培养学生自主学习能力之我见
初中数学
培养学生
自主学习
能力
当期初中数学教学存在的问题及改进策略
教学策略
初中数学
教学质量
让初中数学教学走进"中间地带"
初中数学
教学实践
中间地带
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中数学教学之我见
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 初中数学 教学方法
年,卷(期) 2015,(7) 所属期刊栏目 课程教材
研究方向 页码范围 125-125,126
页数 2页 分类号
字数 4109字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邸保杰 2 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中数学
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件(电子版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
61301
总下载数(次)
76
总被引数(次)
7403
论文1v1指导