即兴伴奏在小学音乐课堂的重要性

• 作者: 高飞
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 即兴伴奏 小学音乐课堂 重要性
• 年，卷（期）: 2015,（2）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 166-166,167
• 页数: 2页
• 分类号: G623.71
• 字数: 3778字
• 语种: 中文

摘要

我国小学音乐课堂中，音乐课程教学主要是依靠钢琴即兴演奏来完成的，这种形式不仅能够补充乐谱，还能够有效锻炼教师的伴奏能力、演奏能力、键盘技巧等，是现代小学音乐课堂环境中应用最为广泛的一种方式，本文就即兴伴奏在小学音乐课堂中重要性进行了一些分析，并对如何提升教师伴奏能力提出相应解决办法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高飞		3	0	0.0	0.0