提高医学微生物学实验教学质量的探讨＊

• 作者: 包常华 王敏
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 医学微生物学 实验教学 授课质量
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2992字
• 语种: 中文

摘要

医学微生物学是高等院校医学相关专业的重要基础课程，通常包括理论教学和实验教学两部分，理论教学部分内容庞杂、所涉及的微生物种类繁多，同步设置的实验课程对理论知识的进一步理解、记忆尤为重要。本文从课前准备、课堂操作以及结果判断分析等环节就如何提高实验课的授课质量进行初步探讨。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王敏	内蒙古民族大学医学院病原生物学与免疫学教研室	21	83	5.0	9.0
2	包常华	内蒙古民族大学医学院病原生物学与免疫学教研室	17	29	3.0	5.0